โรงเรียนออกแบบที่ทรงอิทธิพลที่สุดในประวัติศาสตร์
Bauhaus ก่อตั้งขึ้นเมื่อ 100 ปีที่แล้วโดยสถาปนิกชาวเยอรมันผู้มีวิสัยทัศน์อย่าง Walter Gropius ที่นั่น มีการใช้หลักการทางคณิตศาสตร์และความเข้มงวดทางวิศวกรรมกับงานวิจิตรศิลป์ งานฝีมือ และสถาปัตยกรรม โรงเรียนเป็นผู้บุกเบิกการผสมผสานที่ยอดเยี่ยมของวิทยาศาสตร์และศิลปะ
สุนทรียศาสตร์ของ Bauhaus ขึ้นอยู่กับรูปแบบทางเรขาคณิต ซึ่งสะท้อนการออกแบบด้วยเครื่องจักรและวิศวกรรมเครื่องกล ใช้วัสดุอุตสาหกรรมสมัยใหม่ เช่น ท่อเหล็กและคอนกรีต แต่มันก็ได้รับแรงบันดาลใจจากธรรมชาติเช่นกัน — แหล่งที่มาของความรุ่งโรจน์ของ Bauhaus ไม่ว่าจะแสดงออกในการออกแบบกราฟิก การทอผ้า ช่างไม้ แก้ว งานโลหะ หรือภาพวาดฝาผนัง
ภาพเหมือนของวอลเตอร์ โกรปิอุส แคลิฟอร์เนีย 1922/23
สถาปนิกชาวเยอรมัน Walter Gropius ก่อตั้งโรงเรียน Bauhaus ในปี 1919 เครดิต: Louis Held/Bauhaus-Archiv Berlin
โรงเรียนเกิดในความโกลาหล ในปีพ.ศ. 2459 เมื่อสงครามโลกครั้งที่หนึ่งโหมกระหน่ำ Gropius ออกจากแนวหน้าเพื่อลาไวมาร์ในเยอรมนีชั่วคราว เขาได้รับเชิญให้สอนสถาปัตยกรรมที่สถาบันวิจิตรศิลป์ Grand-Ducal Saxon ซึ่งจะมาแทนที่ School of Arts and Crafts ที่เพิ่งปิดไป เมื่อ Gropius กลับมาที่ค่ายทหาร เขาเริ่มพัฒนาแนวคิดสำหรับสถาบันการศึกษาที่จะเชื่อมงานฝีมือเข้ากับวิจิตรศิลป์และประยุกต์
ในขณะที่ศึกษาเครื่องมือและเทคโนโลยีในช่วงสงคราม
— ปืน ปืนใหญ่ และผลิตภัณฑ์อื่น ๆ ของอุตสาหกรรม — เขากำหนดโปรแกรมของเขา เขาจะเรียกโรงเรียนของเขาว่า Bauhaus: แท้จริงแล้ว ‘สร้างบ้าน’ คมชัดและเหมาะสม มันจะพัฒนาของใช้ในครัวเรือนตั้งแต่เฟอร์นิเจอร์ไปจนถึงเครื่องใช้บนโต๊ะอาหาร: ปลอดเครื่องประดับ ใช้งานได้จริง และมีไว้สำหรับการผลิตจำนวนมาก การประชุมเชิงปฏิบัติการของโรงเรียนจะเป็นห้องปฏิบัติการที่นักเรียนจะได้รับ “คำสั่งทางเทคโนโลยีและรูปแบบที่เท่าเทียมกัน” การออกแบบของ Bauhaus จะตอบสนองความต้องการที่แท้จริงซึ่งแตกต่างจากสุนทรียศาสตร์ที่อวดดีในเบอร์ลิน การทำงานกำหนดรูปแบบและควบคุมการตัดสินใจด้านสุนทรียศาสตร์
Gropius คิดอย่างเป็นวิทยาศาสตร์ เขาสรุปปรัชญาของเขาไว้ในบทความปี 1937 ใน The Architectural Record ซึ่งเขาเขียนว่าการออกแบบนั้นต้องการ “ความรู้ที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับปัญหาทางชีววิทยา สังคม เทคนิค และศิลปะ” เขาเชื่อว่าสถาปัตยกรรมจะต้องตั้งอยู่บนความรู้ที่แน่นอนของวัสดุ และสถาปัตยกรรมนั้นต้องสะท้อนผลกระทบทางจิตวิทยาและทางประสาทสัมผัสของรูปร่าง พื้นผิว และสี
กาน้ำชาทองแดง ร่างกายเป็นครึ่งทรงกลมฝาเป็นแผ่นดิสก์ที่มีด้ามสีดำ ที่จับสำหรับเทเป็นจานครึ่งสีดำ
หนึ่งในกาน้ำชาทรงเรขาคณิตของ Marianne Brandt นักออกแบบอุตสาหกรรม เครดิต: John MacDougall/AFP/Getty
เมื่อเขาเปิด Bauhaus ในเดือนเมษายนปี 1919 Gropius ได้นำ Johannes Itten ดีไซเนอร์ชาวสวิสเข้ามาซึ่งฝึกฝนนักเรียนที่เข้ามาใหม่อย่างเข้มงวดในด้านวัสดุ องค์ประกอบ และสี Itten ได้ตั้งทฤษฎีเกี่ยวกับความเปรียบต่างของสีที่ขึ้นอยู่กับตัวแปร 7 ตัว รวมถึงอุณหภูมิและความอิ่มตัว ซึ่งได้รับอิทธิพลจากทฤษฎีสีของนักวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 19 สองคน ได้แก่ Michel Eugène Chevreul นักเคมีชาวฝรั่งเศส และ Johann Wolfgang von Goethe นักเคมีชาวเยอรมัน ในปี 1920 Itten ได้ชักชวนศิลปิน Georg Muche และ Paul Klee ให้เข้าร่วมรายการสอนของโรงเรียน
